Entrevista con Andrea Furgler, CEO del grupo SIS Swiss International Schools.
Andrea Furgler: “El Colegio Suizo de Madrid tiene potencial para convertirse en un referente en el sur de Europa”
A partir del curso académico 2026/27, el Colegio Suizo de Madrid pasará a integrarse en el grupo SIS, un grupo educativo que ya está presente en Suiza, Alemania, Italia y Brasil, y ofrece una educación internacional conectada, basada en la excelencia académica y una sólida identidad educativa. Actualmente, más de 5.000 alumnos, tanto de familias locales como de familias internacionales con alta movilidad, estudian en los 20 centros que forman la red SIS.
En esta entrevista, Andrea Furgler, CEO del grupo SIS (Imagen de portada), habla sobre la llegada del grupo a España y explica cómo el modelo educativo de SIS marcará el próximo capítulo del Colegio Suizo de Madrid.
¿Qué motivó a SIS a integrar el Colegio Suizo de Madrid?
Ante todo, compartimos los mismos valores y principios educativos. Encontramos un campus excelente, un equipo directivo sólido y un colegio con una larga tradición y una reputación consolidada. Madrid es también una metrópoli europea estratégica con un entorno internacional en crecimiento. Para nosotros era importante reforzar nuestra visión global en el sur de Europa.
El Colegio Suizo de Madrid y SIS Swiss International Schools encajan muy bien porque sus enfoques educativos son muy similares, en parte debido a las raíces compartidas de ambas instituciones. Estamos convencidos de que, con nuestro moderno concepto educativo bilingüe, llevaremos al Colegio Suizo de Madrid hacia un futuro lleno de éxito y esperamos con ilusión el camino que recorreremos juntos.
¿Cómo se consolidó el grupo SIS como pionero en la educación bilingüe?
El primer colegio SIS se fundó en Suiza a finales de los años noventa como un proyecto pionero. Fue allí donde nació el concepto educativo SIS, que combina la inmersión bilingüe desde los primeros años con el currículo nacional y una comunidad formada por familias locales e internacionales. Con el tiempo, este modelo se consolidó y contribuyó al desarrollo más amplio de la educación bilingüe en Suiza y más allá.
¿Quién está detrás del grupo SIS y qué significa esto para sus colegios?
El grupo SIS forma parte del grupo Klett, una empresa familiar y uno de los grupos privados de educación más consolidados de Europa, con más de 120 años de experiencia. Fundado por educadores suizos, SIS pertenece a un grupo dedicado exclusivamente a la educación, lo que proporciona una base sólida para la calidad pedagógica, la innovación y el desarrollo a largo plazo de sus centros.
¿Qué cambios pueden esperar las familias en esta nueva etapa?
Reforzaremos la educación bilingüe mediante estructuras académicas claras. A partir del curso 2026/27 introduciremos un itinerario bilingüe en inglés que permitirá a las familias elegir entre inglés/español o alemán/español. Al mismo tiempo, el colegio iniciará el proceso de candidatura para implantar el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, reconocido para el acceso a universidades de todo el mundo y también en España.
Las familias también podrán beneficiarse de la red internacional SIS a través de programas como el Student Exchange Programme, el Intercountry Activity y la SIS Cup.
¿Cómo se aplica la educación bilingüe en los colegios SIS?
Los estudiantes dedican aproximadamente el 50% de su tiempo en cada idioma, lo que crea una exposición equilibrada mediante la inmersión bilingüe. En SIS seguimos el enfoque One Person, One Language, según el cual cada profesor se comunica de forma constante en un solo idioma, lo que permite que los alumnos desarrollen ambas lenguas de manera natural y crea un entorno de aprendizaje verdaderamente bilingüe.
¿Cómo garantiza SIS la calidad académica y el bienestar del alumnado en sus centros?
El grupo SIS concede una gran importancia a la calidad pedagógica y cuenta con un equipo específico dedicado a este ámbito. Desarrollamos nuestros propios currículos en áreas académicas clave, basándonos en marcos internacionales de referencia y en las mejores prácticas educativas.
A través de procesos bien establecidos —como evaluaciones de centros, seguimiento del rendimiento del alumnado y una comunicación abierta con las familias— garantizamos que la calidad académica y el bienestar emocional de los estudiantes sigan siendo el eje central de nuestro trabajo.
¿Cómo ve el futuro de la educación internacional?
Estamos observando una demanda sostenida e incluso creciente de educación de alta calidad, multilingüe, basada en valores y con titulaciones reconocidas internacionalmente. Los colegios internacionales deben combinar diversidad cultural con excelencia académica, integrando además la innovación y la sostenibilidad como prioridades clave.
¿Qué consejo daría a las familias que buscan un colegio bilingüe e internacional para sus hijos?
Las familias deberían analizar con atención cómo se implementa realmente la educación bilingüe en el colegio. Es importante entender cuánto tiempo se dedica a cada idioma, cuáles son los objetivos en términos de fluidez y qué metodología respalda este proceso de aprendizaje.
También es esencial tener en cuenta los valores del colegio y comprobar si están alineados con los de la familia. Al final, un recorrido educativo exitoso depende de una colaboración sólida entre el centro educativo y las familias.
